Ось і прийшло довгоочікуване літо. Закінчились заняття у школах та гуртках. Школярі довгі три місяці будуть набиратись сил і здоров’я.Адже, здоров’я дітей – найцінніше надбання цивілізованого суспільства. Воно створює фізичний, духовний, соціальний, інтелектуальний та моральний базиси країни. Тому формування здорового способу життя є обов’язковим завданням і умовою розвитку творчих здібностей дитини та формування її як творчої особистості.

На заняттях мотогуртка Глибоцького БТДЮ тренер Ткачук Василь Филимонович спонукає гуртківців та виховує у них усвідомлене ставлення до ведення здорового способу життя. Адже основна фізична риса водія – це достатня швидкість реакції. Водій мотоцикла повинен мати хороший зір, перебувати у хорошій фізичній формі. Витримати кілька заїздів на день, особливо на трасі із безліччю віражів, нелегко. Мотогонщик повинен мати гарну витривалість, щоб зберегти реакцію та сили під час багатогодинних гонок. Однією з умов успішності мотогонщика – гарний стан здоров'я. Важко собі уявити бездоганне управління мотоциклом людиною, у якої болять суглоби, ниє зуб або якій дошкуляє шлунок, не кажучи вже про більш серйозні фізичні вади або психічної неврівноваженості. У зв’язку із цим, на заняттях гуртка керівник гуртка використовує елементи здоров'язбережувальної технології. Із гуртківцями у Василя Филимоновича є своя традиційна система розминки, комплекси вправ, що допомагають налаштуватися на продуктивну працю, а також намагаються створити доброзичливу атмосферу, де кожний залишається індивідуальністю, але при цьому із почуттям командного духу «один за всіх і всі за одного». Оскільки здоров'я – поняття багатопланове, це не лише відсутність хвороби, а й комфортне психологічне самопочуття, гарний настрій та високий рівень пристосування. Тобто це гармонійне поєднання фізичного, психічного, духовного та соціального здоров'я як результат самодисципліни, самопізнання, самореалізації на основі стійкої потреби бути здоровим. Робота гуртка покликана чітко регламентувати діяльність кожного учасника виховного процесу на шляху до кінцевої мети – створення здорового мікроклімату для виховання здорової особистості, із стійкими переконаннями та системою знань про здоров‘я і здоровий спосіб життя; створення умов для збереження і зміцнення здоров‘я учнів, підготовка їх до суспільно значущого самоутвердження, самодостатності та самореалізації у дорослому житті.